EVNTF-SANT PAU Formación On-Line

METODOLOGÍA

Los cursos se basan en una metodología constructivista. Así, se conformará un Sistema Docente, en el que Profesores/Tutores, Alumnos y Coordinadora interactuarán a través de Internet.

La formación se desarrolla a través de una plataforma Moodle.

Los alumnos siguen el proceso de aprendizaje desde sus propios accesos a internet, en su trabajo, domicilio o cualquier otro lugar que les permita un acceso frecuente a la red. Cuentan con la ayuda de una serie de materiales didácticos descargables, y otros que deberán consultar y/o buscar, como por ejemplo, la bibliografía obligatoria.

Estructura y dedicación

Por regla general, cada uno de los cursos/años se divide en dos partes: una Teórica y una de Análisis y discusión de Casos que se simultanean. (Consultar Temarios/Programas).

Estas dos partes están divididas a su vez, en Bloques. Cada Bloque tiene una duración variable, que oscila entre las 9 y las 12 semanas, durante las cuáles, los alumnos serán guiados, estimulados y evaluados por un tutor/a.

Cada Bloque se compone de varios Temas, cada uno de ellos con su Guía Didáctica, que determina unas fechas de inicio y que se han de cumplir para el correcto desarrollo de la formación.

Para un correcto aprendizaje y asimilación de los contenidos, la organización estima una DEDICACIÓN MÍNIMA de 400 hrs. (entre una y dos horas diarias) a lo largo de cada uno de los Cursos.

La comunicación entre profesores y alumnos se efectuará fundamentalmente a través de Foros, Videoreuniones o mensajes directos al tutor/a de cada Bloque.

Además del trabajo con los textos, material audiovisual, etc., se dedicará un número de horas a desarrollar un Trabajo Personal, durante el que se desarrollarán ejercicios de autoconocimiento en cada uno de los bloques del Curso.

La plataforma Moodle es de acceso restringido mediante contraseña, donde el/la alumno/a se encontrará:

  • El listado de Profesores y Alumnos.
  • El Calendario, Plan del Curso y Programa.
  • Las Guías Didácticas / Temas de cada Bloque.

Cómo se evalúa

La evaluación de la formación online se efectuará de acuerdo a los siguientes criterios:

  • Respuesta a los Ejercicios de la Guía Didáctica: se valorará la puntualidad en la entrega y su calidad.
  • Participación en los Debates y Videoreuniones: se valorará la cantidad y calidad de la participación.
  • Participación en el espacio de Análisis y Discusión de Casos: se valorará la presentación y elaboración de un caso, la participación cualitativa y cuantitativa en los Debates, y la comprensión y aplicación de la Teoría a los Casos Prácticos.
  • Ejercicios de Trabajo Personal: se valorará la puntualidad en la entrega de los trabajos y la implicación del alumno en ellos. Todos los ejercicios deben entregarse, aún con retraso.
  • Comentarios de los libros: se valorará su calidad. Todos los comentarios de libros son obligatorios y deben entregarse dentro del plazo fijado.
  • Si algún alumno no entrega los ejercicios, no participa en los debates, y en general no sigue el ritmo del Curso, no podrá superar el Bloque.
  • Los ejercicios deberán realizarse siempre. Si no lo han hecho en su momento, deberán recuperarlos, enviándolos más tarde, pero sin superar nunca el plazo de un mes desde la finalización del Bloque. En el caso de que el Tutor estime incongruente que se realice algún ejercicio fuera de su contexto, podrá sustituirlo por otro alternativo.
  • Dos Bloques no superados tendrán como consecuencia la no superación del curso, debiendo el alumno matricularse de nuevo en el mismo curso si desea continuar la formación. En el caso del “Curso para Educadores Sociales orientado a la intervención familiar” donde sólo hay un bloque de casos, no se considerará superado el curso si dicho bloque es suspendido.
  • La calificación total tiene la siguiente proporcionalidad: 40% de teoría + 30% de Análisis de casos + 25% del Examen Final de la Ficha Telefónica o Análisis de película + 5% comentarios de los libros.
  • Finalizado el Curso, habrá un período “extraordinario” de evaluación, si lo solicita el alumno, que se extenderá desde la fecha de finalización al 15 de Enero del año siguiente. La nota máxima posible será 5,0.
  • Si un alumno, por circunstancias excepcionales, no puede seguir el ritmo del curso, puede pactarse su abandono temporal, facilitando su reincoporación al año siguiente, sin necesidad de repetir los bloques ya superados. Consultar condiciones en el apartado Tarifas y Forma de Pago.
  • Cuando un alumno realice un curso (completo), e interrumpa la formación con la idea de retomarla más adelante, se le respetará lo cursado por un máximo de 5 años. Pasado este tiempo, no tendrá acceso automático al siguiente nivel, y se analizará cada caso.

Por calidad se entiende:

  • Demostrar que se ha entendido en contenido del tema que se trabaja.
  • Demostrar que se ha asimilado este contenido, de manera que el ejercicio no sea una “repetición” de los documentos, sino una recreación, o adaptación, o redefinición, desde lo personal.
  • Utilización de ejemplos que ayuden a visualizar lo expresado.
  • Capacidad de síntesis, concreción.

Debido a las características del tipo de formación que ofrecemos a nuestros alumnos, la cual está basada en una relación de confianza y en el compromiso hacia el aprendizaje, el Equipo Docente se reserva el derecho a sancionar de la forma que estime pertinente a quienes incurran en plagios, copias o engaños en cualquier tipo de ejercicio o trabajo que forme parte del Programa Curricular de la formación.

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