ModalidadCurso Online
PrecioConsultar€

Inscribirme

D

DESTINATARIOS

El curso va dirigido a Terapeutas Familiares experimentados que en su formación hayan pasado por una supervisión, que tengan ya una cierta experiencia docente y deseen completar su formación.

P

PRESENTACIÓN

La supervisión docente de casos clínicos es uno de los pilares de la formación psicoterapéutica, y un requisito “sine qua non” para obtener la acreditación. Sin embargo, hay muy pocos programas de formación de supervisores, y ninguno dentro de la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar – FEATF, a pesar de que ésta recoge, en sus criterios de acreditación, la necesidad de efectuarlos para acceder a la categoría docente de supervisor.

En nuestra escuela pusimos en marcha hace años una formación práctica para los docentes que quisieran acceder a la categoría de supervisor, que incluye 50h. de asistencia a grupos conducidos por un supervisor docente experimentado: primero como asistente, y después como “supervisor supervisado”

Ahora damos un paso más incluyendo una formación teórico práctica online de 12 semanas previas a la formación presencial en un grupo de supervisión.

P

PROFESORADO

El profesor del curso será Roberto Pereira, Médico Psiquiatra, Director de la EVNTF, Experto en Formación on-line y Supervisor Docente acreditado por la FEATF y FEAP.

Participarán además Annette Kreuz, Psicóloga Clínica y Directora de la Escuela Fase 2 (Valencia, España), y Marcelo Ceberio, Psicólogo clínico y Director Científico de la Escuela Sistémica Argentina – ESA (Buenos Aires, Argentina), ambos prestigiosos Supervisores Docentes.

Además, contará con grabaciones en vídeo de breves entrevistas a otros supervisores de reconocido prestigio.

O

OBJETIVOS

  • Conocer los distintos tipos de supervisión docente y sus características.
  • Estudiar las distintas fases de la Supervisión directa.
  • Conocer los distintos roles del Supervisor y las características del Sistema de Supervisión.
  • Analizar y debatir las ideas de algunos de los principales autores sistémicos sobre la supervisión.
  • Reflexionar sobre las principales dificultades que emergen en el proceso de supervisión.
  • Practicar la supervisión directa e indirecta, guiados por un supervisor experimentado.

En definitiva, los participantes que participen con aprovechamiento y finalicen el curso serán capaces de organizar grupos de supervisión docente y comenzar a ejercer como supervisores directos e indirectos de alumnos en formación sistémica.

METODOLOGÍA

El curso sigue una metodología constructivista. Tutor y alumnos conformarán un “sistema de aprendizaje”, en el que todos podrán aportar sus ideas y conocimientos que permitan un mayor enriquecimiento y conseguir los objetivos conjuntamente acordados.

La parte online se desarrollará a través de una plataforma Moodle.
Duración: 12 semanas
Dedicación: entre 1 y 2h. diaria

La parte presencial se realizará en un instituto de formación o entidad similar.
Duración: 30h.
Dedicación: intensiva a lo largo de una semana, o con otra periodicidad, según tanto las posibilidades del centro donde se realice, como las de los alumnos que vayan a asistir

A lo largo del curso se realizará una “evaluación continuada”, tanto de la parte online como presencial, en la que se tendrá en cuenta:

  • La calidad* de los ejercicios, que deben presentarse en su totalidad.
  • La puntualidad en la entrega de los ejercicios.
  • La participación en los debates y video-reuniones, y la calidad* de ésta.
  • La participación en el grupo presencial de supervisión y la calidad* de ésta.

* Por calidad se entiende:

  • Demostrar que se ha entendido el contenido del tema que se trabaja.
  • Demostrar que se ha asimilado este contenido, de manera que el ejercicio no sea una “repetición” de los documentos, sino una recreación, o adaptación, o redefinición, desde lo personal.
  • Utilización de ejemplos que ayuden a visualizar lo expresado.
  • Capacidad de síntesis, concreción.

Más detalles sobre la Metodología de la parte online del curso, pulsando AQUÍ.

PROGRAMA GENERAL

A.- Parte online

  1. Supervisión clínica docente: definición, expectativas, primeros pasos.
  2. La formación del sistema de supervisión: cohesión, y confianza.
  3. Organización de los sistemas terapéuticos y de supervisión: características, funcionamiento, coordinación, proceso de supervisión, participación.
  4. La supervisión directa: características, preparación, fases (presesión-sesión-postsesión)
  5. La supervisión indirecta: características y proceso.
  6. ¿Qué han dicho los pioneros de la TF sobre la Supervisión? Lectura y debate de algunos artículos relevantes.
  7. ¿Qué dicen los supervisores actuales? Opiniones sobre la supervisión de algunos prestigiosos supervisores actuales.
  8. Práctica de la supervisión directa: tras el visionado de sesiones terapéuticas, se practicará la supervisión directa.
  9. Práctica de la supervisión indirecta: tras la presentación de casos por parte de los alumnos, se practicará la supervisión indirecta.

B.- Parte presencial

Visionado de casos en directo, supervisados por los asistentes al curso, que serán a su vez supervisado por el profesor.

Presentación y supervisión indirecta de casos presentados por los alumnos.

EVALUACIÓN Y TITULACIÓN

Los alumnos que cumplan los requisitos de acceso exigidos, participen, finalicen el curso con aprovechamiento, y hayan superado los ejercicios previstos, recibirán un diploma expedido por la Escuela Vasco Navarra de Terapia Familiar – EVNTF – en el que se especificarán las horas realizadas.*

* Esta titulación no implica la acreditación como supervisores, ya que las diversas instancias de acreditación exigen requisitos añadidos (por ejemplo, la FEATF exige un mínimo de 6 años de experiencia clínica y de experiencia docente)

INSCRIPCIÓN Y RESERVA DE PLAZA

La formación podrá cursarse de dos maneras:

INDIVIDUAL: realizando la parte presencial en los locales de la EVNTF y formando parte de un grupo con un mínimo de 7 y un máximo de 9 alumnos.

GRUPAL: organización del curso por parte de una escuela interesada en desarrollar en su sede la parte presencial. Mínimo 9 alumnos, Máximo 10-12. En el segundo caso, el grupo se dividirá en dos para la parte presencial. Además, habrán de añadirse los gastos de desplazamiento y estancia en el caso de que se quiera contar con un supervisor docente de la EVNTF para la parte presencial.

Período de inscripción: Abierto hasta fin de plazas

Coste Matrícula 1er Pago
(inicio parte online)
2º Pago
(inicio parte presencial)
TOTAL
INDIVIDUAL 350 € 300 € 300 € 950 €
GRUPAL
(hasta 9 alumnos)
Consultar
GRUPAL
(10-12 alumnos)
Consultar

 

La reserva no se considerará formalizada hasta la recepción de la solicitud de inscripción + la copia del ingreso del importe de la matrícula en el nº de cta. cte. de la Asociación Escuela Vasco Navarra de Terapia Familiar (EVNTF) de la Laboral Kutxa: ES03 3035 0057 94 0570058999 Imprescindible indicar apellido y nombre de la persona / entidad que va a realizar el curso en el concepto del ingreso.

OBSERVACIONES Este curso NO es convalidable con el resto de formaciones que ofrecemos.

Inscribirme